【四年级自己编的小诗歌】在小学四年级的语文学习中，孩子们开始接触诗歌的基本形式和表达方式。通过老师的引导和课堂上的练习，许多同学都尝试自己创作小诗歌。这些作品虽然简单，但充满了童真与想象力，展现了孩子们对世界的独特观察和感受。
以下是对一些四年级学生自编小诗歌的总结，结合了内容、风格、主题和表现形式，以表格形式呈现：
| 诗歌名称 | 作者 | 内容简述 | 风格特点 | 主题 | 表现形式 |
| 《春天来了》 | 小明 | 描述春天的景象，如花开、鸟叫、阳光温暖 | 简洁、生动 | 自然变化 | 四行一段，押韵 |
| 《我的梦想》 | 小红 | 写自己的梦想是当一名医生，帮助别人 | 真实、有情感 | 个人理想 | 三段式，每段四句 |
| 《小星星》 | 小强 | 比喻星星像眼睛，夜晚在天空中闪烁 | 想象丰富、语言优美 | 夜空与自然 | 押韵，节奏感强 |
| 《妈妈的爱》 | 小芳 | 表达对妈妈的感激，写她每天为家庭付出 | 情感真挚、朴实 | 家庭亲情 | 两段式，语言简洁 |
| 《小树苗》 | 小杰 | 描写一棵小树苗努力生长，渴望长成大树 | 具有象征意义 | 成长与希望 | 押韵，结构整齐 |
从这些诗歌中可以看出，四年级的学生已经开始尝试用文字表达自己的想法和情感。虽然在用词和结构上还有待提高，但他们的作品充满了童趣和创意。老师在教学过程中，也鼓励他们多观察生活，多思考，从而激发他们的写作兴趣和表达能力。
总的来说，四年级学生自己编的小诗歌，不仅是语文学习的一部分，更是他们成长过程中的一个美好记录。通过这样的练习，孩子们不仅提高了语言表达能力，也增强了对生活的热爱和对未来的憧憬。